教育，是家园共育的双向奔赴中心学校 。5月21日，阜阳市颍东区插花镇中心学校举办“科学衔接 为成长筑基”分享交流活动，旨在帮助家长掌握科学幼小衔接方法，化解教育困惑，推动幼小衔接工作科学有序开展。
活动在插花镇闸南幼儿园二楼多功能厅举行，辖区公办幼儿园园长、业务园长及骨干教师参与此次活动中心学校 。此次活动分为优秀课例展示和微讲座两大环节。
活动中，插花中心幼儿园赵店分园马晓婷老师执教的大班科学《认识时钟》、插花中心幼儿园杨桥分园周靖丽执教的大班科学《猫咪文具店》、插花镇闸南幼儿园闫琰老师执教的大班科学《最佳守卫》深受孩子们喜爱中心学校 。教师们以孩子的兴趣与需要为出发点，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情境和环节，运用PPT、图片等，让孩子通过直接感知、亲身体验，从实际操作中获得经验积累和良好的学习品质，呈现了丰富、多彩、有趣的教学活动。
优秀课例展示让参会教师们更科学、更全面地把握了幼儿园与小学教学不同侧重点，对幼小衔接工作有了更深的思考中心学校 。
插花镇中心幼儿园杨桥分园园长周靖丽带来《科学衔接助力成长》微讲座，从幼小衔接的重要意义、家庭需要做哪些准备、家校协同的关键点、常见误区及科学建议等方面，详细地阐述了如何做好科学的幼小衔接，探讨如何根据幼儿的认知特点和兴趣，设计有趣、有意义的衔接课程，激发幼儿的学习兴趣和积极性，形成幼小双向奔赴的局面，做到课程内容以及家校共育的推进，做好科学实施入学准备教育，小学做好科学实施入学适应教育中心学校 。
插花镇中心幼儿园业务园长马倩以《坚守幼儿本位，回归成长本真》为题进行分享，她从为什么“去小学化”、幼小衔接的四大准备、具体实践路径、工作成果与亮点、反思与展望几个方面入手，结合本园幼小衔接工作的开展情况，利用生动的案例，进行了详细的分享，给与会老师带来了很大的启发中心学校 。
插花镇中心幼儿园赵店分园教师武烟云带来《遇见成长衔接梦想》微讲座，围绕幼小衔接不焦虑，养成好习惯，培养幼儿的劳动能力、专注力、表达能力、整理能力、时间观念等方面展开，助力幼儿顺利过渡到小学中心学校 。
插花镇闸南幼儿园副园长沈静文的《花开有时衔接有度》微讲座，从身心准备、学习准备、生活准备、社会准备等方面横向展开，以理论指导为基础，结合宝贵丰富的工作经验，既详细讲解了做好各方面准备的科学方法，提供了很多切实有效的教育妙招中心学校 。
插花镇中心教研组组长李晓梅对此次活动做了总结中心学校 。她指出：美好的教育，一定是一群人同频共振的回响。幼小始于心，衔接始于行，“幼小衔接”绝不是“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。真正的幼小衔接应该专注学习能力的准备，是一种关注儿童学习的身心基础，呵护和培育他们的主动性和调控性学习品质，引导幼儿学会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”。
插花镇幼儿园全体教师将继续做好有准备、有专业、有爱心的教育者，以“学前有法 善育有规”为指引，追随幼儿的脚步，陪伴孩子们慢慢成长，让每一位幼儿都能在科学规范的教育环境中，迈出坚实的成长步伐中心学校 。
（刘胜梅 李晓梅安青网：徐徐）